Pädagogische Leitlinien und Teammodell
Das Leitbild des Schickhardt-Gymnasiums wurde im Jahr 2001 gemeinsam von allen am Schulleben Beteiligten, den Lehrkräften, Schülerinnen, Schülern und Eltern entwickelt: für uns.
Pädagogische Leitlinien
Wir übernehmen Verantwortung
Wir übernehmen Verantwortung für uns selbst, für andere und für unsere Schule. Jeder trägt mit seinem Verhalten dazu bei, dass ein gutes Miteinander und erfolgreiches Lernen möglich sind.
Wir legen ein vielseitiges Fundament
Wir vermitteln Wissen, Werte und Kompetenzen, die unsere Schülerinnen und Schüler auf ein selbstständiges, verantwortungsbewusstes Leben vorbereiten. Dabei fördern wir sowohl fachliche als auch soziale und persönliche Fähigkeiten.
Wir halten gemeinsame Regeln ein
Unsere Schule lebt von klaren Regeln, die für alle gelten. Sie geben Sicherheit, schaffen Verlässlichkeit und ermöglichen ein respektvolles und gerechtes Zusammenleben.
Wir gestalten Schule als positiven Lebensraum
Unsere Schule ist ein Ort, an dem sich alle wohlfühlen sollen. Wir gestalten ihn gemeinsam aktiv, freundlich und lebendig – als Raum zum Lernen, Leben und Wachsen.
Wir entwickeln Lern- und Arbeitsmethoden
Wir fördern eigenständiges, kreatives und verantwortungsbewusstes Lernen. Moderne Lern- und Arbeitsmethoden helfen uns, Wissen nachhaltig zu erwerben und individuelle Stärken zu entfalten.
Wir zeigen
Zivilcourage
Wir stehen füreinander ein, greifen bei Ausgrenzung und Unrecht ein und setzen uns mutig für Fairness, Gerechtigkeit und Mitmenschlichkeit ein.
Wir arbeiten mit Kopf, Herz und Hand
Lernen bedeutet für uns mehr als Wissenserwerb. Wir verbinden Denken, Fühlen und Handeln und fördern sowohl geistige als auch praktische und soziale Fähigkeiten.
Wir respektieren uns gegenseitig
Gegenseitiger Respekt, Toleranz und Wertschätzung prägen unser Zusammenleben. Unterschiedlichkeit verstehen wir als Bereicherung.
Teammodell
„Vier Augen sehen mehr als zwei“ und vier Lehrkräfte ebenfalls. Daher unterrichten wir sowohl in den Klassenstufen 5/6, als auch in den Klassenstufen 8/9 im sogenannten Teammodell. Dabei sind in der Regel vier Lehrkräfte für eine Klasse als Teamlehrkräfte verantwortlich. So unterstützen wir die Schüler:innen beim Übergang von der Grundschule auf das Gymnasium und in der Phase der Pubertät bestmöglich.
Zum Teammodell gehören regelmäßige Coachinggespräche mit einer Lehrkraft aus dem Team, die sich die Schüler:innen zu Beginn des Schuljahres selbst aussuchen, ein regelmäßiger Austausch der Teamlehrkräfte untereinander und gemeinsame Aktivitäten der Klasse.