Ausfahrten
Lernen findet auch außerhalb des Klassenzimmers statt, darum begeben wir uns mit den Schüler:innen regelmäßig auf Ausfahrten.
Studienfahrt nach Berlin
Die Studienfahrt nach Berlin wird von den Lehrkräften der J1 koordiniert. Die Schüler:innen können aus unterschiedlichen Programmpunkten wählen. Ein kulturelles Angebot am Abend steht den Teilnehmenden ebenfalls offen.
Feste Programmpunkte sind der Besuch des ehemaligen Stasi-Gefängnisses Hohenschönhausen und der Besuch des Deutschen Bundestags.
Nähere Informationen erhalten Eltern und Schüler:innen vom jeweiligen Tutor.
Einen Bericht über die Studienfahrt nach Berlin im Schuljahr 2018/19 finden Sie hier.
Schullandheime
Wir gehen sowohl in Klasse 6, als auch in Klasse 8 für eine Woche ins Schullandheim.
Unterstufenschullandheim in Klasse 6
Zu Beginn der Klasse 6 fahren die Klassen ins Schullandheim nach Breisach oder an den Schluchsee. Hier wird unter anderem mit erlebnispädagogischen Mitteln die Klassengemeinschaft gestärkt. Die Unterkunft ist hier meist eine traditionelle Jugendherberge.
Eindrücke aus Schluchsee
Und aus Breisach
Mittelstufenschullandheim in Klasse 8
Am Ende von Klasse 8 findet das Schullandheim im Bregenzer Wald statt. Hier sind die Klassen in einfachen Selbstversorgerhütten untergebracht und selbst für die Verpflegung zuständig. In diesem Schullandheim werden Schüler:innen angeregt, aus ihrer Komfortzone herauszukommen bei Aktivitäten wie einem Aqua Hochseilgarten, einer Begehung einer nichterschlossenen Höhle, einer Bergwanderung oder dem Canyoning. Die Besonderheit dieses Schullandheimes liegt darin, dass nahezu jede:r in Situationen kommt, in denen sie(er) sich selbst überwinden muss, mit seinen eigenen Grenzen und Ängsten konfrontiert oder konditionell herausgefordert wird. Die Erfahrung eine solche Herausforderung gemeistert zu haben, soll zu einer Stärkung des Selbstvertrauens und des Durchhaltevermögens führen. Die Schüler:innen übernehmen durch die Sicherungstechniken in hohem Maß Verantwortung für sich selbst und füreinander. Häufig ist eine ausgestreckte Hand oder der Zuspruch der anderen eine große Hilfe, was zur Stärkung der Klassengemeinschaft führen soll. Hinzu kommt ein sicher unvergessliches Erleben von Natur in einer Ursprünglichkeit und Wildheit, wie sie einem normalerweise nicht zugänglich ist. Die Ziele „Verantwortung fördern“ und „Gemeinschaft stärken“ werden durch die Selbstversorgung, sowie die Einbeziehung der Schüler*innen in die Programmgestaltung wesentlich unterstützt.
Eindrücke aus dem Bregenzer Wald
